sábado, 30 de junio de 2012

Tercera Pasantia Dual


·         Lugar  de Dual
CESFAM RETIRO
·         Maestro Guía
Regina Retamal
·         Bitácora
ü  Ordenar fichas según:
ü  Sector
ü  Edad
ü  Próxima  citación
·         Parte de control sano
·         Vacunación en personas adultas DT
·         Hacer cupones de PNAC y entregar al personal

 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Fue algo muy significativo el realizar Estadísticas solas con mi compañera ya que la TENS que está a cargo a cargo de nosotras  estaba en una reunión y ella nos dio la oportunidad de hacerlas solas, fue algo muy bueno, pues cada duda que teníamos íbamos donde ella y nos respondía todo.  Trabajamos en equipo con mi compañera y nos ayudamos mutuamente y todo salió bien
 


EXPERIENCIAS POSITIVAS
En estas últimas semanas he aprovechado al máximos mi Dual ayudándole hacer partes de CONTROLES SANOS a la Enfermera y Nutricionista pues ellas han depositado una confianza única en nosotras a diferencias de otras alumnas. Es algo bueno que nos ayudara mucho a futuro, también se me dio la oportunidad de vacunar a personas adultas como la DT, ya que con niños no podemos porque es algo muy Diferente.


COMENTARIO FINAL
Como comentario final me gustaría destacar que en mi Dual he aprendido muchas cosas nuevas, cosas que ahora pondremos en práctica en los Duales siguientes cosas que estamos viendo ahora como los estudios de familia

lunes, 25 de junio de 2012

Estudio de Familia


Introducción.
En el siguiente trabajo que presentaremos a continuación es sobre el estudio de familia, donde daremos a conocer:
-Caso hipotético.
-Genograma.
-Apgar familiar.
-Recreaciones.
-Factores de riesgos.
-Factores protectores etc.
Le invitamos a conocer nuestro estudio.
                                                           Caso hipotético.

La familia que en este caso nosotros escogimos esta compuesta por cinco miembros, ambos padres y tres hijos.
Claudia, la madre a una edad de 38 años presenta Artritis Reumatoide crónica diagnosticada a la edad de 32 años. José, el padre con 42 años de edad, presenta Diabetes Mellitus, diagnosticada a la edad de 40 años. Tienen  tres hijos, donde Vanesa la hija mayor presenta una edad de 18 años, Daniel, el otro hijo de 14 años y Rodrigo el hijo menor tiene una edad de 11 años, los cuales tienen la posibilidad de presentar más adelante una de las enfermedades de los padres, porque estas enfermedades son hereditarias, por esto los hijos deben estar en control.
Esta familia se encuentra viviendo en San Isidro, en una casa de material ligero, la cual se encuentra en malas condiciones.
Su estado económico es deficiente, porque en esta familia solo se encuentra trabajando el padre, el cual trabaja como auxiliar de aseo en la empresa la Arrocera, por tal motivo el tiene que viajar todos los días , donde gana el mínimo ($182.000) y de este sueldo debe costearse los pasajes aparte de los gastos comunes.
La madre es dueña de casa y esta cesante debido a su enfermedad.
Los hijos de 11 y 14 años, se encuentran estudiando en la escuela del sector y la hija mayor de 18 años se encuentra cesante y viviendo con ambos padres, teniendo una relación estrecha con lo padres.

1-Aspectos que justifican el caso de esta familia.

Nosotros escogimos esta familia, porque esta necesita tanto apoyo sicológico como físico, porque ambos padres se encuentran con una enfermedad crónica hereditaria y sus hijos corren el riesgo de tenerlas.
Esta enfermedad ha traído muchas complicaciones para la familia, la más común es la sicológica, ya que los hijos sufren al ver a sus padres con una enfermedad crónica porque no saben cómo ayudarlos y los padres se sienten con cargo de conciencia, al ver que estas enfermedades corren el riesgo de presentarlas sus hijos.

2-Antecedentes familiares de importancia.

Los antecedentes familiares de importancia que presenta esta familia son  las enfermedades que ambos padres tienen (Artritis Reumatoide crónica – Diabetes) ya que estas enfermedades son hereditarias y crónicas, las cuales pueden obtenerlas los hijos más adelante.
3-Analisis de la estructura familiar (GENOGRAMA)






En el genograma posee los padres de la familia en estudio.
En1967 Se casa José y María los cuales tuvieron dos hijos, uno llamado Ramón de 47 años el cual se caso con Rosa de 40 años los cuales se casaron en el año 2000, ellos tuvieron 2 hijos, Carla de 20 años y Camila de 24 años, y José de 42 años el cual se caso con Claudia de 38 años y tuvieron 3 hijos, Vanesa de 18 años, Daniel de 14 años y Rodrigo de 11 años.
En 1960 se casa Aurelio de 72 años y Virginia de 70 años, los cuales tuvieron 3 hijos, Claudia de 38 años la cual se caso en 1998 con José de 42 años, ellos tuvieron 3 hijos Vanesa de 18 años, Daniel de 14 años y Rodrigo de 11 años. Pablo de 32 años se caso con Marta de 33 años en el año 2007 y de ese matrimonio nace una hija la cual llaman Emilia de 12 años y Helena de 26 años se encuentra soltera y sin hijos.
Círculo familiar:

Los dos hijos menores tienen una buena comunicación con ambos padres, sin embargo la hija mayor tiene una relación totalmente estrecha con sus padres.
Apgar familiar:
Ustedes se encuentran satisfechos por la ayuda que han recibido: a veces.
Como familia, han recibido el apoyo sicológico de personales de salud: casi siempre.
Cuando necesitan ayuda del servicio de salud, es recibida inmediatamente, casi nunca.
El trato en el servicio de salud le es agradable, siempre.
Cuando necesitan ayuda, la piden inmediatamente: a veces.




4-Descripcion del ámbito social.

En esta familia, solo el padre se encuentra trabajando en la empresa ¨La Rosera ¨ como auxiliar de aseo. Sus ingresos económicos no son suficientes, ya que son 5 personas que alimentar y mas las cuentas que tienen que cancelar, ya que el sueldo de la única persona que sostiene la casa (padre) es de 180.000 pesos.
Ellos se encuentran viviendo en el campo ¨San Isidro¨, por lo que el padre viaja todos los días, para poder mantener a su familia.

Su vivienda es de material ligero, es de 36 metros cuadrados, la electricidad es el único servicio básico regularizado del hogar. El agua la obtienen de una noria (pozo), los sanitarios están fuera de la casa con un sistema de pozo séptico, sin tratamiento de residuos ni de aguas servidas.
No declaran hábitos  de salud alimentaria de relevancia, si demuestran costumbres y preferencias en la preparación y consumo de alimentos.

Hábitos que se deben reforzar principalmente como rol en técnico en enfermería:

-Lavado de manos.
-Aseo y sanitización de superficies y utensilios.
-Horarios de comidas.

Costumbres y preferencias:

-Variar la dieta familiar.
-Equilibrar el presupuesto familiar.
-Aumentar el consumo de lácteos y legumbres.
-Mejorar el recetario (modo de preparación de alimentos).


Recreaciones.

La familia no demuestra hábitos recreacionales importantes. Los dos hijos varones practican fútbol los domingos, la madre y la hija asisten a un taller de pintura en una junta de vecinos y el padre se distrae saliendo a las carreras de animales junto a sus amigos.
 Mi rol como técnico es que logren una meta familiar, en que las actividades recreacionales no sean individuales, sino, más bien familiares.
Ejemplos:
-Día de camping.
-Practicar juegos entretenidos en el hogar, etc.

Acceso y utilización de servicios.

Por vivir en un sector Rural alejado al servicio de salud  más cercano, el acceso es según la gravedad de la enfermedad, principalmente superan las complicaciones con remedios caseros.
-Los niños cumplieron con su control de niño Sano.
-Asisten a escuelas y liceo publico de la comuna; por la distancia deben viajar todos los días. Manifiestan que en el invierno los caminos se cortan y pueden pasar varios días sin asistir a clases.
-No tienen acceso a Internet en el hogar, tampoco los equipos necesarios (Computador), no hay servicio postal ni teléfono público cercano.
-El servicio de Ambulancia de Urgencia demora alrededor de 45 minutos en llegar al sector.
-Es difícil para ellos asistir a educaciones de salud, por vivir en un sector aislado de la comuna.
Participación de la familia en aspectos comunitarios:
Esta familia no participa mucho en actividades comunitarias, porque se les hace muy difícil asistir a ellos, ya que, ellos viven en un sector rural alejado de la comunidad.


Adicciones:
No presentan adicciones como el tabaco, el alcohol, etc. Porque pertenecen a una iglesia que se los prohíbe, pero también lo realizan por su propia voluntad.
Análisis de factores de riesgos y protectores.
Esta familia presenta factores de riesgos tales como:
Bajos ingresos económicos: por que la única persona que trabaja es el padre, el cual tiene un sueldo mínimo y debe alimentar a 5 personas.
Enfermedades terminales: por tal motivo que ambos padres sufren una enfermedad crónica, la cual tienen el riesgo de contraerla sus hijos, porque las enfermedades que ambos padres presentan son hereditarias.
Factores de riesgos sociales: esta familia no presenta riesgos sociales, porque cuentan con el apoyo social.
Factores de riesgos personales:
En adultos
Depresiones: porque ambos padres presentan frustraciones y penas no tanto por ellos si no que por sus hijos por no poder darle una estadidad o un hogar como se lo merecen.
Cesantía prolongada o trabajos inestables: porque en esta familia el padre trabaja asiendo aseo en una empresa, el cual es un trabajo inestable y la madre trabaja por temporada (verano).
Sin escolaridad o está incompleta: ellos presentan escolaridad incompleta, el padre curso hasta 2 medio y la madre curso hasta 1 medio.
Desde el punto de vista sicológico principalmente:
Baja autoestima: esta se presenta en toda la familia, por el motivo de las enfermedades de los padres y la situación económica y el hogar donde viven.
Baja motivación de logros: porque no hacen nada por mejorar su situación.
Factores protectores de la familia.
Principalmente en esta familia son:
Relaciones emocionales estables con al menos uno de los padres: ya que aveces se entrega esto, pero otras veces no.


Factores protectores sociales:
Principalmente modelos sociales que fortalezcan y estimulen un enfrentamiento constructivo del individuo, porque esta familia necesitan una guía.
Factores protectores personales.
Principalmente sentimiento de auto eficacia y motivación de logros, porque no presentan una motivación para poder salir adelante. 

Conclusión:
Este trabajo nos sirvió para darnos cuenta de que existen familias que necesitan ayuda y apoyo, para poder salir adelante y es necesario que nosotros los sepamos comprender.






martes, 19 de junio de 2012

Segunda Pasantía DUAL

1-   Lugar Dual:
CESFAM RETIRO

2-   Maestro Guía:
Srta. Regina Retamal R.

3-   Bitácora:
1-   Ordenar tarjeteros según:
·        Edad
·        Próxima citación
·        Sector correspondiente
2-   Completar y entregar cupones de PNAC ( Programa Nacional de Alimentación Complementaria)
3-   Visitas Domiciliarias
4-   Realizar parte de control sano (Examen Físico)
5-   Asistencia en Vacunación de niños (4, 6,12 y 18 meses)
6-   Realizar Estadísticas del Mes

4-   Aprendizajes Significativos:
Durante esta pasantía he tenido una serie de aprendizajes significativos tales como:
ü Que el CESFAM se divide en dos sectores que son AMARILLO y AZUL. Esto depende de donde viva la Persona o la Familia.
ü Cada TENS debe conocer muy bien a su población para saber lo que realmente necesita, y en las condiciones que se encuentra viviendo la Familia.
ü Hacer Estadísticas todos los pasos a seguir.
ü Y por ultimo hacer controles de niño sano, ya que los había hecho pero solo con personas adultas y es una cosa totalmente diferente.

5-   Aprendizaje Negativos:
Hasta el día de hoy no he tenido ningún aprendizaje negativo,
y espero no tenerlos. Ya que el personal está dispuesto ayudarte en lo que sea y aclarar todos mis dudas.

6-   Experiencia Positivas:
Una de las experiencias positivas que he tenido durante esta pasantía fue, que se me dio la oportunidad de estar 1 dia en el box de la Enfermera ayudándole hacer controles de niño sano de 1 año. Fue algo que nunca lo había hecho, algo nuevo y bueno ya que enseño algunas cosas que no maneja bien, como ver en el estado nutricional que se encuentra el niño/a en: P/E, T/E, P/T.
También el hecho de hacer visitas domiciliarias fue interesante ya que no sabía lo que se hacia en las visitas domiciliarias, fue interesante ya que no sabia lo que se hacia en las visitas. Se le pregunta a la madre:
-¿Por qué no fue a control?
-¿Qué problemas tuvo? Entre otras.
Se le lleva una hora para control ya sea con nutricionista, enfermera o TENS dependiendo de la edad del niño..

7- Experiencias negativas:
Una de las experiencias negativas que he tenido hasta el momento fue que algunas personas llegaban a ponerse la vacuna contra la influenza y ya no quedaban, les explicábamos que se estaba vacunando desde marzo y que se habían acabado a fines de mayo, y nos reclamaban a nosotras, como si fuéramos las culpables de que se hubieran acabado y no les podíamos decir nada. Lo demás todo bien.

8- Comentario final:
Como comentario final me gustaría destacar que estoy muy motivada con mi centro dual, me gusta lo que hago.
Es un lugar en donde te ayudan mucho y te aclaran todo lo que tu quieras, además te dan muchas oportunidades de hacer diferentes cosas, a diferencia del CESFAM anterior que estuve.

sábado, 16 de junio de 2012


Ciclo vital individual

Edad madura, adulto medio – 40-60 años.

Nombre: Rosa Sepúlveda Muñoz

Edad: 42 años

Parentesco: Madre

Se caracteriza por enfrentar un desafío muy grande, el criar a una hija a los 15 años solo con el apoyo de los Padres.

A trabajado toda su vida en el campo como temporera solo para sus hijas; por eso a tenido un estado de envejecimiento notable. Es la responsable de llevar el alimento a la mesa y los gastos comunes sola, ya que no tiene pareja, quien la apoye y que pueda sostener nuestra familia.



Ciclo vital Familiar

Familia con hijos adolescentes.

Hay una aceptación de salida de sus hijas (la mayor), como somos dos le va costar asumir el rol de mi partida. Ya que no tiene nietos y quedaría sola y eso le podría traer consecuencia como: sentirse sola, y bajaría su autoestima de Madre entre otras.



Crisis Normativas y NO Normativas

Crisis Normativa.

Familia y partida los hijos.

Esta etapa me identifica mucho ya que como soy la ultima hija, estoy terminando mi enseñanza media, y abandonare mi hogar proseguir mis estudios. Para mi madre esto va a resultar un proceso muy doloroso, ya que se ha dedicado solo a criarme y a trabajar para darme lo mejor. No tiene ningún pasatiempo solo trabajar para mantenerse.



Crisis NO Normativas.

Abandono de uno de los conyugues:

Mi madre ha salido adelante sola, ya que su “Pareja” la abandono al saber de su embarazo.

Desempleo:

Ya que no tiene un trabajo estable, solo como temporera en todas las épocas del año, ganando siempre el sueldo mínimo ($180.000).



Ayuda como técnico en salud.

Ayuda Psicológica:

Por el traumatismo que le puede causar la partida de su ultima hija.

Intersectorialidad:

Quizás con ayuda social, ya que va a estar sola con ayuda material para el hogar en caso que suceda algo.

Como hija:

Si estoy trabajando y estudiando, ayudarle económicamente, quizás no con mucho, pero podre aliviar algo la carga



Tipología familiar:

En base a su estructura:

Monoparental: Madre y/o hijas.

En base a su desarrollo:

Moderna: madre comparte decisiones y/o opiniones con los hijos.

Integración:

Desintegrada: falta uno de los conyugues por muerte, abandono, separación o divorcio.

En base a su demografía:

Rural: Santa Isabel de los Robles.

En base a su ocupación:

Campesina: obrera y campesina

martes, 5 de junio de 2012

1-      Lugar de Dual.
CESFAM  Arrau  Méndez
2-      Maestro Guía
Sra. Karen Pérez
3-      Bitácora
·         Estuve un mes y medio en esterilización, realizando las siguientes actividades:
*      Confeccionando Apósitos
*      Torulas
*      Entrega de Material a distintos sectores
*      Estuve 1 semana en el PNAC (Programa Nacional de Alimentación complementaria)
*      Completar cupones de leche
*      Entrega de leche

4-      Aspectos Significativos.
En esta pasantía no fueron muchas los aprendizajes significativos ya que había estado el año anterior en el mismo sector (esterilización), la última semana fue significativa ya que aprendí las distintas edades de entrega de leche.
5-   Aspectos Positivos y Negativos.
            Los aspectos positivos de esta pasantía fue haber pasado por el PNAC  por el motivo de  como te trata el personal y como se trabaja.
                Aspectos Negativos no hubieron.
6-  Comentario Final.
                En este centro de DUAL no hubo mucha iniciativa de trabajo propio, por lo que no fue una       experiencia significativa para mí.